1、要夸奖与爱抚
练习的目的是为了教，而不是骂。最好的方法是经 常地夸奖和爱抚，让狗理解主人开心的心情。
2、口令要了解
为了让狗理解和记忆，练习时口令最好用简短、发音了解 的语句， 而且不适合反复地说。发出命令时，要防止大声大方或 有发怒的口吻。由于狗是很敏锐的，上述做法会使狗日渐地 把挨骂和练习联系在一块。 另外，同一口令对不同性情的狗要使用不一样的口气。比如， 同是蹲下，对神经质的狗要温顺地或爽朗地命令它，对活泼 好动的狗则大声地、断然地命令它，饲养者要依据自己狗的性 格选择不一样的方法。
3、防止多余的夸奖
对狗的夸奖要仅限于狗十分听话的时候。假如动不动就夸 奖狗，就会使它产生迷惑，它不了解什么时间能得到夸奖。这 样一来，重点的练习就非常难进行下去。
4、纠正要准时
当狗正筹备做不能做的事情的瞬间， 应大声、果断地制止它。假如事后再来训斥它，狗不会了解 其中缘由而且依旧会继续做那些不能做的事。 更紧急的 是，在不明缘由的状况下常常遭到训斥，狗就会日渐地对主 人产生不信任感，变得不再听主人的命令。
5、坚绝杜绝重度体罚
以重度体罚的方法来迫使狗服从的办法是最要不能的。和任何动 物一样，狗对人抱有很强的警戒心。从狗的立场来看，不 明缘由的被打、被踢，只能导致被虐待的印象。若是非 常强大的主人，狗或许会由于害怕而服从。但，在这种环 境下成长起来的狗存在着极度不安全感，有时会攻击力量较 弱小的孩子或老人，甚至会发生咬伤人的危险事件。因此，在狗不听从指挥的时候，大声命令的同时，适合体罚，大多数的狗就会安静下来。
6、随时随地练习
练习是不受时间限制的。在散步、吃饭、来客等一些日 常日常，都应耐心地教狗什么是该做，什么是不该做 的事。
7、绝不舍弃
狗不是只教一两次就能立刻记住并照办的动物。它需要 在不停地练习过程中渐渐形成记忆。因此需要饲养者要有耐 心，不断地对它进行练习。
8、培养适应能力
狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，或冲着它吠叫， 或干脆捣毁它。 这有时会给主人导致非常大的麻烦。在这种 状况下，第一要有耐性，绝不可以心急，让狗慢慢地接近它 不喜欢的东西，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它 平静下来。假如这个时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得 更远。除此之外，让狗离得远远的它不喜欢的东西和场合的这种饲养法， 只能是增加饲养者的烦恼，而且饲养者对此束手无策。
9、不与别的狗攀比
狗的能力不同，因此，要采取与之相适应的速度来练习， 绝不可以与别的狗比差距，从而觉得大家家的狗悟性真差。 对自己家里的狗要充满信心。
10、向训犬师咨询
在练习的过程中，假如碰到什么疑难问题，向训犬师咨询。
[影响狗狗练习的原因--主人气、候、环境］
在影响驯犬的诸种原因中，以主人对练习的影响最大。在犬的日常与饲养管理中，时刻都与主生活活在一块，接触机会最多，这就增加了犬对主人的依恋性，在非常大程度上受主人的支配。主人的外貌、行动、声音、气味等都可成为犬的各种刺激，并可形成各条件反射，假如处置不当，都可直接影响练习成效。现举几比如下：
第一，对犬提出过高需要，常使练习遭到挫折，甚至使犬也遭到损害。如犬在无意中做错了事，用威胁的音调令犬来到跟前，并用绳抽打以示惩罚。如此，将来犬听到来的口令时，不但不来，反而逃跑。
第二，将练习用口令与同犬谈话的语句混同用。如此，一方面使犬很难对口令形成条件反射；其次，非必须的语言成为犬的新刺激，引起犬的探求反射；影响犬根据口令来实行练习的正常步骤。因此，练习时需要在清静的场地进行。
第三，练习中不可以实行因犬制宜，分别对待的原则，而是用同一种办法、同一种条件进行练习，如此只能使犬对信号进行极简单的实行。
第四，超限练习。所谓超限练习，是指过分长期地令犬重复同一动作或同一科目。如此，就可致使犬的神经系统过分疲劳，不但不可以缩短练习过程，反而拖延练习时间，有些甚至导致犬被淘汰。常发生在其他的犬练习科目进展较快，而我们的犬进展较慢时。多因操之过急所致。
第五，不适合的奖励。奖食、爱抚或好的口令，对犬的练习可起到奖励和强化有哪些用途，但不科学地用奖励，却会引起相反有哪些用途，模糊了正确与错误的界限。因而，奖励需要有明确的目性和针对性。
